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本报评论员:科学统筹优化教育资源布局

时间:2021-09-23 09:45:52 来源:保山日报网 阅读:28.35k

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  教育公平是社会公平的重要基础,也是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。当前,人民群众之所以对保山教育满意度不高,其根本实质就是对优质教育资源的巨大需求得不到很好满足。一方面,“乡村弱”的问题较为普遍,城乡之间的教育发展差距较大;另一方面,“城镇挤”的问题长期未得到解决,尤其是城区学前及小学阶段学位供给严重不足,入园难、入学难问题突出。qqq保山日报网

  要让人民群众在教育上有获得感,就要解决教育为人民服务中存在的问题,从人民群众的利益出发,急人民群众之所急,想人民群众之所想,认真解决好当前在人民群众中普遍存在的教育问题,实实在在为教育排忧解难。qqq保山日报网

  全市各级各部门要坚持问题导向,科学统筹优化各级各类教育资源布局结构,要紧密结合各地地理特征、交通资源、新型城镇化进程、易地扶贫搬迁安置、乡村振兴、城乡融合发展、户籍制度改革等因素,统筹整合优化基础教育资源布局,同步衔接国土空间规划,并纳入经济社会发展总体规划,统筹谋划好从幼儿园到小学、到初中再到高中的学位供给和校点布局问题,整合优化职业教育、高等教育布局结构和学科专业,不断促进教育资源布局结构与城乡人口流动变化,持续改善办学条件,稳步提升学校办学能力。qqq保山日报网

  “保山中心城区新建、扩建学校的建设用地,全部无偿划拨给隆阳区,若是确实需要,‘火腿心’也要拿出来办教育。”市委、市政府大抓教育、狠抓教育、长抓教育的决心前所未有。我们要立行立改、务见实效,对一些具体问题,能解决的要马上解决、迅速解决。对需要较长时间解决的,要积极创造条件分步解决,确保解决一件成一件,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。qqq保山日报网

责编:刘自明qqq保山日报网