保山市教研所开展市规划办课题研究过程督查
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9月26日，保山市教育教学研究所完成了第一批市规划办立项课题研究过程督查。通过过程督查，48项课题完成了中期检查，45项课题形成了过程督查记录，总结前期研究工作，查找了存在的问题，明确了下一步研究重点。过程督查引起了课题负责人的好评和热议。
过程督查中，保山市教育教学研究所科研课题规划与管理中心按课题管理权限，组织各县(市、区)教育体育局和市直单位科研管理部门开展了课题研究过程督查，此次督查的重点为保山市教育科研“十四五”第一批立项的81项课题，还包括在研的省规划办课题12项。督查采取的方式有市教研所教育科研课题规划与管理中心的专题督查、重点督查、随机督查和指定抽查，各县(市、区)教育体育局和市直学校的专题督查和常规教研课题必看必查，以及邀请评审专家进行中期检查。
保山市智源初级中学吴文宝老师表示，市规办重点课题引领学学校数学教研组组在研究中发现问题，在问题中开展研究，在研究中促进成长，期望通过课题研究能设计并布置分层作业，结合实地采集的本土元素设计更多更好的原创作业。
隆阳区辛街中心学校陈冬洪老师坦言，市规划办课题中期检查，更新了课题组及所在学校老师对劳动教育的看法，践行了基于实践开展研究的信心和决心，中期检查后将强化文献综述不断提高课题研究的理论高度，并把劳动教育与德育有机结合起来开展，力争形成案例。
昌宁县幼儿园于权芳老师感言，省规划办单位资助课题通过第一阶段的研究，目前已形成幼小衔接视角下幼儿园集中教育活动、区域活动、个别活动的有效组织策略，2项研究成果获县教体局论文奖，1篇核心研究成果发表于《云南教育(视界)》，下一阶段将重点开展幼儿学习活动时的师幼互动和评价机制研究，争取多出成果并出好成果，确保课题能有序有效开展。(杨洪定 郑 琳)
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